Untuk dapat memahami micro teaching atau microteaching bagi calon
tenaga pendidik, dikemukakan beberapa asumsi dasar yaitu:
a. Pada umumnya guru tidak dilahirkan tetapi dibentuk terlebih dahulu.
b. Keberhasilan seseorang menguasai hal-hal yang kompleks ditentukan
oleh keberhasilannya menguasai hal-hal yang lebih sederhana sifatnya.
Dengan terlebih dahulu menguasai berbagai keterampilan dasar mengajar,
maka akan dapat dilaksanakan kegiatan mengajar secara keseluruhan
yang bersifat kompleks. Selain itu calon guru juga lebih mudah
mengontrol tingkah lakunya.
c. Dengan menyederhanakan situasi latihan maka perhatian dapat dilakukan
sepenuhnya kepada pembinaan keterampilan tertentu yang merupakan
komponen kegiatan mengajar.
d. Dengan penyederhanaan situasi latihan, diharapkan akan memudahkan
observasi yang lebih sistematis, obyektif serta pencatatan yang lebih teliti.
Hasil dari observasi ini diharapkan dapat digunakan sebagi balikan calon
guru tentang kekurangan yang dilakukan dan segera diketahui yang
selanjutnya akan diperbaiki pada kesempatan latihan berikutnya.
Merujuk pada beberapa asumsi dasar microteaching dapat
dikemukakan beberapa pengertian microteaching sebagai berikut:
a. La sulo berpendapat bahwa microteaching adalah suatu program yang
berusaha membantu para calon guru maupun guru agar mereka dapat
mengembangkan keterampilan dasar mengajarnya
b. Dalam bukunya yang berjudul pendidikan guru berdasarkan pendekatan
kompetensi, Prof. DR. Oemar hamalik berpendapat bahwa microteaching
adalah suatu metode baru dalam rangka mempersiapkan atau
memperbaiki keterampilan mengajar di dalam kelas. Pelaksanaannya
dilakukan di dalam suatu laboraturium khusus, dengan sejumlah kecil
siswa, waktu yang relatif pendek, bahan pelajaran yang disampaikan
terbatas, dan ditujukan untuk memperbaiki atau melatih guru.
c. Menurut Richard N. Jensen, yang dikutip oleh Yatiman, microteaching
didefinisikan sebagai suatu sistem yang memungkinkan seorang calon
guru mengembangkan keterampilannya dalam menerapkan tehnik
mengajar tertentu. Kata micro berasal dari kenyataan bahwa ada
pembatasan atau pengurangan terhadap kompleksitas pembelajaran kelas
yang normal
tenaga pendidik, dikemukakan beberapa asumsi dasar yaitu:
a. Pada umumnya guru tidak dilahirkan tetapi dibentuk terlebih dahulu.
b. Keberhasilan seseorang menguasai hal-hal yang kompleks ditentukan
oleh keberhasilannya menguasai hal-hal yang lebih sederhana sifatnya.
Dengan terlebih dahulu menguasai berbagai keterampilan dasar mengajar,
maka akan dapat dilaksanakan kegiatan mengajar secara keseluruhan
yang bersifat kompleks. Selain itu calon guru juga lebih mudah
mengontrol tingkah lakunya.
c. Dengan menyederhanakan situasi latihan maka perhatian dapat dilakukan
sepenuhnya kepada pembinaan keterampilan tertentu yang merupakan
komponen kegiatan mengajar.
d. Dengan penyederhanaan situasi latihan, diharapkan akan memudahkan
observasi yang lebih sistematis, obyektif serta pencatatan yang lebih teliti.
Hasil dari observasi ini diharapkan dapat digunakan sebagi balikan calon
guru tentang kekurangan yang dilakukan dan segera diketahui yang
selanjutnya akan diperbaiki pada kesempatan latihan berikutnya.
Merujuk pada beberapa asumsi dasar microteaching dapat
dikemukakan beberapa pengertian microteaching sebagai berikut:
a. La sulo berpendapat bahwa microteaching adalah suatu program yang
berusaha membantu para calon guru maupun guru agar mereka dapat
mengembangkan keterampilan dasar mengajarnya
b. Dalam bukunya yang berjudul pendidikan guru berdasarkan pendekatan
kompetensi, Prof. DR. Oemar hamalik berpendapat bahwa microteaching
adalah suatu metode baru dalam rangka mempersiapkan atau
memperbaiki keterampilan mengajar di dalam kelas. Pelaksanaannya
dilakukan di dalam suatu laboraturium khusus, dengan sejumlah kecil
siswa, waktu yang relatif pendek, bahan pelajaran yang disampaikan
terbatas, dan ditujukan untuk memperbaiki atau melatih guru.
c. Menurut Richard N. Jensen, yang dikutip oleh Yatiman, microteaching
didefinisikan sebagai suatu sistem yang memungkinkan seorang calon
guru mengembangkan keterampilannya dalam menerapkan tehnik
mengajar tertentu. Kata micro berasal dari kenyataan bahwa ada
pembatasan atau pengurangan terhadap kompleksitas pembelajaran kelas
yang normal
No comments:
Post a Comment